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2010年工作回顾
 
    

2010年中国书画函授现代远程教育度过了忙碌的一年,主要进行了以下工作:

1、网络部继续组织拍摄和制作远程教育讲座。就学员提出的学习系统使用意见,开发研制更加功能完善的学习系统升级版。

2、书画金石学习社区http://www.cshnu.com经过一年多的积累,学校设专人维护学习社区、上传学习资料,更好为学员与书画爱好者的学习提供了大量学习资料及支持。也使学校的教学质量、教学优势更加透明化。

3、校刊《书画印坛》在编辑小组一年多的努力工作下得到了各界爱好者的好评和追捧,2011年更是再接再厉,为调动广大书画爱好者对于学习书画印的热情,加强各地域间的书画印学习成果的空中交流沟通,经本校教学辅导部老师及校刊编辑小组的一致讨论决定,2011年起,本校校刊《书画印坛》杂志特开设书画印段位评台栏目(即书法、国画、篆刻各设立6个段位,每个段位都会给出相应段位的临摹样作临摹要点,在2011年这一年当中,爱好者可临摹各科各段位样作,随时提交到shuhuayintan@126.com,获得段位的爱好者作品将刊登在书画印段位评台栏目里,并将收到本校颁发的段位荣誉证书。)

4、注重职工思想工作,增强内部团结,协作、互助、配合的气氛大增,工作热情空前高涨。

5、教学思路改革转向成功。函授为主的办学模式取代了我国传承千年的师傅带徒弟、面对面、手把手的传统教育形式。网络信息时代的到来,为开展书画函授教育提供了新的技术条件,我们在教学形式上也由原来函件形式与远程教学结合的远程教育,转变为以现代网络远程教学形式,即通过计算机网络、多媒体与远程通讯技术相结合的形式实现的一种跨地区、跨学校的全新教育体制与教学模式。与之前的教学形式相比,在时间、空间上均有无可比拟的优越性。网上远程教育,使教师和学员能够跨越空间进行实时或非实时的交流。教师的讲授与学员的学习可以在不同的地点进行,师生之间可以进行充分的交流,辅导部也能及时地了解学员的学习进度和学员对课程的理解程度,解答学员提出的问题。

                             中国书画函授现代远程教育政教办
                                            2010年12月28日

 
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